C5 Encuentro profesores Eslovenia (23-27/10 de 2019)

3º encuentro de profesores en Eslovenia, del 23 al 27 de octubre de 2019

En este encuentro, el tema principal a trabajar fue “la resolución de conflictos y la gestión de emociones negativas”.

El equipo de profesores de cada país presentó los talleres que habían elaborado y pensado para trabajar con los alumnos el tema anterior. Cada día, un equipo era el encargado de presentar sus talleres y, todos juntos, los realizaron y experimentaron en primera persona. De este modo, a parte de ponerse en el lugar del alumno, también eran capaces de predecir el impacto y utilidad que podría provocar en ellos, una vez realizados. Entre todos, una vez vistos todos los talleres, comentamos cuáles habían sido los que más significativos nos habían parecido y elegimos los más adecuados para trabajar con los alumnos a la vuelta.

A parte de trabajar, también hicimos turismo y disfrutamos de la gastronomía de Eslovenia. Hicimos una cata de jamón esloveno y probamos platos típicos de la región. Sin duda, un viaje bastante completo y enriquecedor.

C4 Encuentro profesores Bulgaria (29-31 mayo 2019)

2º encuentro de profesores en Bulgaria (del 29-31 de  mayo de 2019)

Durante este encuentro, los profesores inmersos en el proyecto, desarrollamos varias actividades relacionadas con el programa “Escuela de padres”. También analizamos y reflexionamos sobre los talleres “Me and You”, y cada país presentó crónicas de clase. Realizamos un análisis de las situaciones conflictivas que cada equipo traía, y también debatimos sobre cómo habían afectado dichos talleres en nuestros estudiantes.

Finalmente, hicimos una presentación sobre los resultados del proyecto y, un resumen de los indicadores de logro y evaluación de los resultados e impacto.

Pero no todo fue trabajo. También visitamos diferentes lugares de Bulgaria, como por ejemplo la vieja ciudad de Plovdiv o el centro de Sofía.

C3 Encuentro de formación en Eslovenia

Del 24 al 26 de octubre de 2018 tiene lugar el segundo encuentro de profesores con motivo de formación. Al encuentro asistimos el tutor del curso de 2º de ESO y el coordinador del proyecto en V. Fatima.

El objetivo principal de este encuentro es presentar los talleres que se desarrollarán durante el curso escolar 2018-2019 en los tres centros, en los cursos que están participando en el proyecto.

 

Durante el encuentro se llevan a cabo 4 actividades principales:

1. Formación talleres.

Este año se trabaja la parte “you and me” (tú y yo). Para este año nos centraremos en la empatía como recurso para conseguir que los alumnos se puedan poner en la piel de la víctima. También introduciremos el término “espectador” y “testigo” como roles fundamentales para la prevención del acoso escolar.

En total se presentan 20 talleres. Cada país presenta los suyos: España 5 talleres, Bulgaria 5 talleres, y, Eslovenia 10 talleres.

 

2. Formación Redes Sociales.

El Dr. Benjamin Lesjak, profesor adjunto de la Facultad de Derecho y de la Facultad de Empresariales de la Universidad de Primorska, investigador de la Información de la Sociedad, y Director Ejecutivo del Instituto para Soluciones Legales de la Sociedad de la Información (IPRID), impartió el taller “Internet Safety”, en el cual explicó los problemas actuales de los niños/adolescentes en el ámbito de internet, especialmente de las redes sociales, y propuso soluciones para ayudar a docentes y padres a reducir el riesgo del uso de estas herramientas.

Al finalizar se llevó a cabo una tertulia contando las experiencias de los centros y de las autoridades de las localidades en el ámbito de la seguridad en internet, y cómo se gestiona el uso de los teléfonos móviles en los colegios.

 

3. Observación de clases.

Asistimos a clase de matemáticas y Ed. Física para ver cómo se imparten estas asignaturas, su contenido, y la participación de alumnado en las mismas.

4. Idioma y cultura eslovenos

Participamos en un taller, impartido por la profesora de historia del colegio esloveno, dirigido al aprendizaje de elementos culturales y lingüísticos a través de un divertido juego de mesa elaborado por ella misma.

 

Fueron unos días intensos y muy provechosos.

Esperamos el siguient en mayo en Bulgaria.

C1: 1er encuentro formación del profesorado

Del 11 al 14 de diciembre de 2017 tiene lugar el primer encuentro de profesores con motivo de formación.

 El objetivo principal de este encuentro es recibir formación para poder realizar los talleres con alumnos de los tres centros, y para ello acuden también los profesores de los tres centros.

Durante el encuentro se llevan a cabo 4 actividades principales:

1. Formación talleres.

Este año vemos la parte del “Me”.

La formación consiste en la presentación de 25 actividades preparadas por los equipos de los tres países, consistentes en afianzara la confianza de uno mismo dentro de un grupo; se pretende que el alumno consiga encontrarse a gusto dentro de un grupo de personas, en concreto de sus compañeros, consiguiendo que éstos le refuercen de manera positiva.

 Es fundamental que un alumno refuerce su autoestima para sea capaz de manejar adecuadamente distintas situaciones de estrés que puedan derivar en acoso.

Todos los talleres los realizan las personas asistentes a la formación: tres profesores de Bulgaria, 2 profesores de España, 3 profesores de Eslovenia, y el equipo 3 profesionales del centro esloveno (pedagoga, asistenta social y psicóloga). Estas tres personas son las encargadas de dirigir las actividades y talleres.

 2. Formación eTwinning.

La experta en eTwinning Tatjana Gulič, se desplaza de la capital, Ljubljana, para impartir una formación de 3 horas a cerca del uso de eTwinning, para que, de manera práctica, sepamos cómo utilizar esta plataforma en la realización del proyecto.

3. Observación de clases.

Durante la estancia también se dedicaron unas sesiones para observar la metodología de docencia en tres asignaturas: inglés, historia y matemáticas. Esto resultó de gran provecho para comparar sistemas de trabajo y aprender nuevas estrategias de enseñanza que pueden revertir en la enseñanza en el propio país

4. Reunión de coordinación de trabajo.

Se llevaron a cabo distintas reuniones de trabajo para resolver diversos temas pendientes del primer “Project meeting”:

• Se eligió el logotipo ganador de los tres centros que será el representante del proyecto.
• Se repartieron las cartas que los alumnos habían escrito para los demás alumnos del proyecto.
• Se recogieron los cuestionarios de autoestima.
• Se consensuaron las diversas situaciones de estrés que pueden afectar a un alumno (tanto acosador como acosado) que pueden llevar a la comprensión de sus actitudes en una situación de acoso. Así puede resultar más fácil proporcionarle ayuda.
• Se consensuaron los diversos tipos de conflictos con el fin de que todos los centros y profesores definan la misma situación de conflicto o no conflicto, y así llevar un registro de las situaciones al inicio del proyecto y de las situaciones al final del proyecto, y, poder determinar si han disminuido o no, tras la realización de los talleres.
• Presentación de la crónica de la clase, reflexión sobre la misma, y sociograma.

Primer encuentro en Eslovenia: 1st Project Meeting

Del 16 al 20 de octubre de 2017 tiene lugar el primer encuentro (Project Meeting) en la ciudad Eslovena de Nova Gorica.

Los tres centros que asisten son:

–  Osnovna Šola Milojke Štrukelj de Eslovenia (anfitrión),

–  Elisaveta Bagriana de Bulgaria,

–  Villa Fátima (España).

En su representación acuden los directores de los 3 centros para establecer el primer vínculo entre los centros educativos. Vínculo que durará, al menos, el tiempo que durará el proyecto: 3 años

Los coordinadores de los proyectos están presentes, como también lo estarán en la totalidad de encuentros que tendrán lugar tanto con profesorado para su formación, como con intercambio de alumnado. Ellos son quienes van a liderar el proyecto y quienes deben conocer de primera mano toda la información y organización.

El primer día está dedicado a las presentaciones:

En primer lugar se presentan a todos y cada uno de los miembros presentes (Directores, coordinadores, y profesores).

En segundo lugar, se presenta el proyecto al completo, con los claros objetivos y la metodología.

Por último, se presentan uno a uno los centros escolares que van a participar en el proyecto, para que todos conozcamos las singularidades de cada centro, así como sus puntos fuertes y su experiencia en acciones previas frente al acoso escolar.

Además, el primer día, en el ayuntamiento nos recibe la Teniente Alcaldesa Ana Zavrtanik Ugrin quien nos da un cordial y cálida bienvenida, y expresa sus mejores deseos para el proyecto, esperando que sea fructífero y que tenga la máxima repercusión posible.

Los días restantes se dedican a concretar la cronología de tareas y encuentros del presente curso escolar. Tambiéen se elaboran documentos que recogen íntegramente la cronología de tareas junto con sus responsables, y todos los acuerdos tomados.

El siguiente encuentro tendrá lugar en diciembre, de nuevo en Eslovenia, y asistirán los 3 coordinadores, así como algunos de los profesores participantes en el proyecto. Tendrá carácter principalmente formativo, y en él se prepararán los talleres que se llevarán a cabo a lo largo del presente curso escolar.